風彩不想端架子，卻也有她的矜持，就算施琳殷殷期盼，風彩的心裏還無法確定要不要傳授，能不能傳授。

要不要倒還好說，完全看她給人的意願。

而能不能，就有些難辦了，因爲她不知道她能不能教會施琳。

她的笛樂和普通意義上的笛樂是有區別的，之所以能幫人突破瓶頸，一個原因是風彩借音樂展現功法本身的意境，令修煉者能在最合適的環境中修煉，從而達到更好的修煉效果，另外一個原因則是風彩精神仙法的妙用，它能讓修煉直接以身心去體會功法意境，從而直接抓住功法的本質。

這兩者缺一不可，任一的缺失都將大大削弱音樂的威能。

風彩並不介意傳授施琳展現意境的技巧，但精神仙法風彩是絕不可能傳授的。而不傳授精神仙法的話，施琳所能學到的就很有限，那麼音樂的威力肯定大打折扣。

對於這點，風彩並不隱瞞，於是道：“施琳，我不是你的師父，因此我沒有傳藝之職。這帶有輔助修煉效果的音功有兩部分組成，一部分是意境的展現技巧，另外一部分則是我的獨門技藝。技巧方面，我可以傾囊相授，但獨門技藝，我不會傳給你。而缺少了獨門技藝，這音功本就一般的輔助修煉又將大打折扣，那麼你現在還想學嗎？”

“那我能觀摩仙子的獨門技藝不？”施琳問道。

“當然。不過我不覺得你能學到什麼。”風彩真不認爲有人能從通過觀察就瞭解精神仙法。要知道她可是修煉十多年的精神力，這才掌握了一些精神仙法，就這樣，她所掌握了的精神仙法的威力也不過是差強人意，更厲害的，她根本無法學習。

風彩說得明白，以爲施琳會失望，卻不想施琳已經非常滿意了。

就如風彩所說，她不是施琳的師父，沒有傳藝之職，風彩不願意把獨門技藝傳授於她這是非常正常的事情。可風彩願意讓施琳觀摩，這已經是難得地開明，她真的不能要求更多。

不過在成爲座前童子之前，施琳希望能親身體會一次能輔助他人修煉的音樂到底是什麼樣子。

風彩沒有覺得被冒犯，也沒有拒絕，她對施琳挑挑揀揀，施琳自然也能對她有所選擇。如果她的笛樂不能達到施琳的期望，施琳又怎麼會委身於她，成爲她的座前童子。

不要忘記，座前童子相比弟子那就是免費勞工，地位極低，如果主人差一點，那就只有義務沒有一點好處。

也許風彩不是苛刻的人，也不會做得那麼過分，但在承諾成爲風彩座前童子之後，很多事情就不由施琳了，施琳自然要慎重。

“施琳，你師門是哪個門派？”風彩沒有急着展現笛樂，而是問起了施琳的師門。

“曇州希音殿，仙子應該有所耳聞？”施琳沒如實回答。希音殿在江湖上的地位一般，但名聲卻相當不錯，沒有什麼見不得人的。

“原來是希音殿，真是久仰大名。當年我的音樂啓蒙就是靠希音殿編撰的音樂書籍。說起來，我們還有同門之誼呢！你出身希音殿，也難怪你的五絃琴能在定業城獨樹一幟！”風彩不禁讚歎出道。

風彩對希音殿可是印象深刻，就如她所說她當年的音樂啓蒙很大部分就是靠希音殿編撰的音樂書籍。可以說，她對於東洲大陸音樂的認識大部分都來自希音殿。

風彩的話讓施琳一陣高興，作爲希音殿弟子他們一直都以希音殿在音樂上取得的成就而自豪。而且風彩承認同門之誼，也讓兩人的關係變得更加親密，對於以後的接觸有了更好的基礎。

只是在高興的同時，施琳也是一陣黯然，因爲後輩子弟的不爭氣，如今的希音殿和當年編撰併發行音樂書籍時候的希音殿已經有了天壤之別。

四百年前，晉國江湖上一羣在音樂上有非凡成就的強者厭惡了江湖的紛爭和廝殺，想要尋找一個音樂的淨土，於是帶領一大批志同道合者合力創建了最初的希音殿。

其後，希音殿在他們的帶領下在整個晉國颳起了一股音樂風cháo，成爲引領整個晉國音樂cháo流的執牛鼻者。那個階段，希音殿要武力有武力，要音樂有音樂，正是希音殿最興旺的階段。風彩所說的音樂書籍正是那個時候編撰發行的。

之後，希音殿所能做的也只是對這些音樂書籍修修補補，再想發行新的音樂書籍就顯得有心無力。

在經歷了四百多年的變遷之後，希音殿已不復當年盛況，狀況每ri愈下。

由於把太多的精力用在音樂上，希音殿的武力飛速削弱，先天武者的數量急速減少。當年希音殿賴以立派的以先天巔峯武者爲鋒，其他先天武者爲陣的三級戰陣五音**陣現在只能勉強成陣，但相比四百年前**陣的威力至少減半。

武力的大幅度削弱意味着希音殿對外的威懾力大大降低，於是希音殿開始感受外部的壓力。

其實很早以前他們就有這種壓力，只是如今晉國暗cháo洶湧，一些甚至已經被變成了明爭，這就使希音殿的情況更加不妙。

在一系列的爭端之後，希音殿只能承認他們已經無力維持先輩辛辛苦苦打下的基業，不得不放棄一部分產業。

然而，希音殿的退讓並沒有讓對手收手，相反還讓他們看到了希音殿虛弱的本質，於是變本加厲的壓迫希音殿，而希音殿也由此陷入困境之中。

她之所以千裏迢迢來到定業城，一是希音殿的採風傳統的需要，另外一個就是希音殿需要錢財，這才讓她這樣在希音殿這一代最有希望的弟子之一外出。

“仙子謬讚。我那點琴藝在仙子面前不過是班門弄斧。”在風彩面前施琳可不敢稱大家，在一番交流之後，施琳意識到她和風彩在音樂理解上的差距。

這點曾讓施琳詫異，畢竟她出身希音殿，從小就接受音樂殿堂的薰陶，卻不想還不如自學成才的風彩。她的心裏曾有不服，但經過兩次的交流之後，她是真的服氣了。

再想到他們希音殿百年來爲輔助修煉的音功做出無數努力，卻效果聊聊，而風彩小小年紀卻已經取得一定成就，這天份的差距完全顯露出來。

“這點你不用謙虛。在琴藝上，我和你相比還有一定的差距。”風彩主要研究的還是笛樂，在五絃琴上的造詣，她是不如施琳的。

“施琳，你修煉是《五音寶錄》上的哪路功法？”風彩當年爲了學習音樂，對希音殿也做了一番瞭解。

劍玄門的勢力主要在欽州，但對於周邊州城及各大勢力的瞭解也從未放鬆，希音殿的資料在劍玄門也是厚厚一疊，風彩很容易就瞭解到了。

《五音寶錄》是希音殿的傳承寶錄，上面有希音殿的宮、商、角、徵、羽五篇功法，是希音殿的傳承功法。施琳是作爲希音殿的佼佼者，修煉的肯定是傳承功法。

“我同修宮篇和羽篇。”施琳道。

“那就是同修土、水屬功法。”風彩陷入了沉思，她在思考該用什麼音樂，又該施展怎樣的意境，還有與之相符的精神仙法。

輔助他人修煉可不僅僅是吹笛那麼簡單，那是一個非常複雜的過程。一個步驟有所錯漏，那就產生不了輔助修煉的效果。

施琳靜靜地等待着，她的心裏既期望，又有着隱隱地擔心，她願意相信風彩的笛樂有輔助他人修煉的能力，但想到希音殿這百年研究的停滯不前，她又擔心風彩的能力不足以達到她期望的效果。

終於，風彩從沉思中醒來，那清澈的眼神明確地告訴她她已經想好了。

“你先修煉宮篇。”施琳馬上進入修煉狀態。

典雅且柔和的笛樂響起，正是精靈音樂《厚土》，講述大地的包容、遼闊和溫厚，它亙古長存，滋養萬物而不求回報，涵蓋幷包容世間一切善惡。

與此同時，書房之內一股厚重之意隨樂而出，那是風彩感念土德而生地厚德載物意境。

成就先天之後，風彩對於勢和意的把握達到了新的高度。雖然風彩修煉的風屬的八風劍，屬於木行，但對於其它四行的領悟也有相當基礎。

因爲五行從來不是分裂的，它們彼此du li又相互聯繫，又相互轉化。因此，想要真正瞭解五行，那就需要進行全面地瞭解，只有這樣才能瞭解五行的本質。當然，風彩對於木行的瞭解還是最深入的。

典雅而柔和的笛樂和風彩的土德意境相輔相成，整個書房逐漸被厚土之意所籠罩，似乎整個書房已經是土屬的世界。

這時，沉浸在修煉之中的施琳的表情開始變化。

最初，在笛樂想起的時候，施琳只覺得風彩的笛樂不愧其仙子之名，這笛樂之美妙，還有展現的厚土意境堪稱神技，令人歎爲觀止。

然而，這僅僅只是開始。

隨着笛樂的演奏進入高cháo，施琳感覺她身處的環境正在發生玄妙的變化，一種溫厚、包容的感覺逐漸包圍了她。那是土德意境的具現，已如實質一般，施琳從未如這一刻般清晰感受。

在這種狀態之下，施琳發現她的修煉效果得到了極大的增強。每時每刻對身周土靈氣的吸收都在增快，每一個周天所增強的真氣也變得更多。

施琳無比驚喜，她知道風彩說的讓音功輔助修煉是真的。

就在她以爲風彩的音功就是這樣的時候這已經了不得了，一種溫厚和包容從她心底升騰，那是厚土意境直接作用其身，這一刻她對《五音寶錄》宮篇功法的領悟突然深入。

以往她所不能理解的，她現在理解了，所不能做到的，現在也做到了。她從未如這一刻一般心明神清，也從未如這一刻這般自如。

施琳完全沉醉了，忘記了耳邊縹緲不絕的笛聲，陷入了從未有過的忘我之境。她感覺她的功力、心境都在飛速提升，速度快得超乎想象。

等施琳從行功中醒來的時候，已經是三更時分。風彩並沒有在書房，而施琳則迫不及待的觀察自身狀態，接着她震驚了。

進入先天之後，施琳就發現她的修煉速度再次減慢。雖然她的修煉一如既往的努力，但每天吸收的靈氣還是有限，相比小先天武者成就大先天武者的需要實在是太少了。

按照她的猜測，至少還得有三十年的時間，她纔有機會進入大先天。

可這個晚上，在風彩音功的輔助之下，她的修煉效果達到了不可想象的程度，居然是以往修煉的兩倍還多。

按照這樣的修煉速度，施琳完全有理由相信，她只需要十年多就能進入大先天。

這是怎樣的速度，施琳徹底震驚了。

她再也無法鎮定，站起身子她就走出了書房，在大廳找到了風彩。風彩只是靜靜地坐着，似乎就在等着她到來一般。

“仙子，請允許我在座前侍奉！凡有所命，無有不從！”施琳再次鄭重施禮，這次的禮是半師之禮，深深地下拜。

風彩沒有退讓，就這麼坦然地受了，她知道她受得起這個禮，接着示意施琳坐下。

施琳坐好，坐姿和之前來的時候又有了不同，那是弟子在老師面前的弟子之儀。

“剛纔的音功你感覺如何？”風彩問道。

“神乎其技！”施琳覺得只有這個詞能概括風彩的音功。

“說得有些過了！”風彩覺得施琳的讚譽有些過了，對於音功的效果其實她一直都不怎麼滿意。

“老師，這是我的肺腑之言，覺非虛言！”施琳言辭灼灼，就差發誓了。

“好，不說這些。”風彩覺得說這些沒有意義，而且她現在還真沒有當老師的經驗，“你應該體驗到了音功的兩個階段。第一個階段，音功能改善你修煉的環境，也能讓你更投入地進行修煉，從而得到更好的修煉效果。這個階段對於後天武者來說已經足夠，但對於你這樣的先天武者來說效果就差了一些。第二個階段，能直接讓你這樣的先天武者感受五行之力和五行意境，這對於先天武者來說也應該是難得的。我現在能傳你的就是音功的第一個階段，至於第二個階段，只能靠你自己感悟。如果有所得，那是你自己的。如果不能，我也不會傳授於你。”

“仙子的恩情施琳沒齒難忘！”風彩覺得自己有些小氣，但施琳已趕集感激涕淋，她很清楚像風彩施展的這種程度的音功在任何一個地方都是不傳之祕，風彩能傳給她，完全是再造之恩。

不過施琳的心裏還有些得隴望蜀的心思，她極不好意思地問道：“老師，不知道這音功我能否傳於門內？”

“如果你能學好，還有能力傳於他人的話，隨便你！”風彩對此並不在乎，而且就如她所說，這音功想要學好，又想要傳於他人真的非常不易。

如果施琳真有能力的話，風彩並不介意。